¿Qué tipos de loterías hay?

Loterías individualizadas para Escuelas y Programas de Opción se crean basadas en las siguientes consideraciones:

Una práctica adecuada del modelo programático (i.e., Montessori, idioma dual, etc.)
Reservando plazas para los estudiantes que residen dentro de las zonas de asistencia para la escuela (si se aplica) o área de prioridad (si se aplica)
Asegurando equidad y acceso para todos los estudiantes, sin importar habilidades académicas y dónde residan.
Priorizando demografía (i.e., estatus socioeconómico, estatus de alto riesgo, estatus de Aprendiz del Idioma Inglés, etc.)
Priorizando a los hermanos de estudiantes actualmente inscritos en la escuela

Las siguientes categorías son ejemplos de factores demográficos utilizados para determinar la asignación de lotería para un estudiante:

Área de Prioridad

Dirección de domicilio del estudiante solicitante está localizada en un área dentro de un radio circular de la escuela

Zona de Asistencia

Dirección de domicilio del estudiante solicitante está localizada en la zona de asistencia de la escuela

No Zona de Asistencia

Dirección de domicilio del estudiante solicitante está localizada fuera de la zona de asistencia de la escuela (incluye fuera del distrito)

Dentro del Distrito

Dirección de domicilio del estudiante solicitante está localizada en los límites de SAISD

Fuera del Distrito

Dirección de domicilio del estudiante solicitante está localizada fuera de los límites de SAISD

Económicamente Desamparado

Familia del estudiante solicitante califica para almuerzo gratuito y de precio reducido según normas federales

No Económicamente Desamparado

Familia del estudiante solicitante no califica para almuerzo gratuito y de precio reducido según normas federales

Español

Inglés

Pre-K Calificado

Estudiante solicitante cumple requisitos del estado para elegibilidad preescolar.

No Pre-K Calificado

Estudiante solicitante no cumple requisitos del estado para elegibilidad preescolar.

Selección Holística Basada en Rúbrica

Estudiante solicitante es aceptado basado en un proceso de selección utilizando una rúbrica holística, incluyendo factores tales como promedio general (GPA), asistencia, resultados de exámenes estandarizados, evaluaciones, etc.

Las siguientes prioridades son ejemplos de prioridades que reciben consideración adicional en el proceso de lotería:

Apoyo Comprensivo y Dirigido (anteriormente nombrado Prioridad y Enfoque)

Estudiante solicitante asiste a, o reside en la zona de, una escuela clasificada como Apoyo Comprensivo y Dirigido como designado por la Agencia Educativa de Tejas.

Empleado de SAISD

Hermano Asistiendo

Hermano Aplicando

Estudiante solicitante tiene hermano/a que también está solicitando entrada a la escuela

Auditoría de Equidad de Bloques Socioeconómicos

Escuelas designadas como Diversas por Diseño buscarán asegurar que al menos el 25% de estudiantes escritos sean económicamente desamparados y de comunidades de Bloque 3 y Bloque 4.

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Para más detalles acerca del proceso y los parámetros de la lotería, vaya a nuestra página de Recursos para ver los documentos a continuación: